آسنا مهوری
با بیش از دو دهه تجربه تخصصی و اجرایی در حوزه آموزش و مدیریت مراکز پیشدبستانی، از فعالان حوزه تعلیم و تربیت کودک با رویکردی علمی، تحولگرا و مهارتمحور هستند. تمرکز حرفهای ایشان بر طراحی و اجرای نظام آموزشی مبتنی بر رشد همهجانبه کودک، تلفیق دانش علوم تربیتی با روشهای نوین آموزشی و ارتقای استانداردهای کیفی در مراکز پیشدبستانی است.
رویکرد تخصصی آسنا مهوری :
با اعتقاد به اینکه سالهای پیش ازدبستان، زیربنای شکلگیری شخصیت و توانمندیهای شناختی کودک است، رویکرد آموزشی ایشان بر اصول زیر استوار است:
- تقویت عزتنفس و هویت فردی کودک
- پرورش تفکر خلاق و حل مسئله
- آموزش مهارتهای اجتماعی و هیجانی
- ایجاد تعادل میان آموزش علمی و نشاط کودکانه
- حرکت از آموزش حافظهمحور به آموزش مهارتمحور
ایشان همواره بر همکاری با متخصصان حوزه کودک، ارتقای مستمر کیفیت آموزشی و انطباق برنامهها با استانداردهای نوین تعلیم و تربیت تأکید دارند.
سوابق حرفهای آسنا مهوری
سال 1377:
آغاز فعالیت حرفهای در صدا و سیما و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در حوزه نمایش و صداپیشگی آثار کودکانه.
سال ۱۳۷۹:
استخدام رسمی به عنوان مربی در کودکستان نعیم و آغاز فعالیت تخصصی در آموزش پیشدبستانی با رویکرد علمی و ساختارمند.
سال ۱۳۸۳ :
انتصاب به عنوان مدیر کودکستان هما و اجرای برنامههای ارتقای کیفیت آموزشی، بازنگری در ساختار برنامههای درسی و توسعه فعالیتهای مهارتمحور.
از سال ۱۳۸۴ تاکنون:
مؤسس و مدیر کودکستان نوید صدرا ، بنیانگذاری و توسعه مجموعهای آموزشی با تمرکز بر پرورش شخصی متعادل و توانمند تقویت مهارتهای شناختی، اجتماعی و هیجانی
توسعه حرفهای و آموزشهای تخصصی
- مدیریت و راهبری مراکز پیشدبستانی
- نظریه هوشهای چندگانه (گاردنر)
- روش آموزشی مونتهسوری
- بازیدرمانی و بازیهای خلاق
- تقویت هوش هیجانی در کودکان
- آموزش مهارتهای زندگی
- طراحی فعالیتهای رشد شناختی پیشدبستان
این دورهها زیر نظر اساتید برجستهای همچون دکتر بهروزیان، دکتر نیازی، دکتر عابدی، سرکار خانم هاشمل و سرکار خانم شاهمیوه برگزار شده است.
در دوران شیوع کرونا، با رویکردی پیشرو در تحول آموزشی، دوره تخصصی «تولید محتوا و آموزش مجازی کودک» را زیر نظر دکتر بایرامی گذرانده و به دلیل اجرای موفق و اثربخش برنامههای آموزش مجازی، موفق به دریافت تقدیرنامه آموزش برتر شدند.
مهارتها و شایستگیهای مدیریتی
مجموعهای از توانمندیهای تخصصی و مدیریتی در حوزه آموزش و راهبری مراکز پیشدبستانی
مدیریت و راهبری آموزشی
- مدیریت و راهبری مراکز آموزشی پیشدبستانی
- هدایت و توانمندسازی تیم آموزشی
- طراحی نظام آموزشی مهارتمحور
طراحی و اجرای برنامههای تربیتی
- طراحی برنامههای آموزشی مبتنی بر بازی و تجربه
- توسعه برنامههای تقویت هوش هیجانی و شناختی
- برگزاری کارگاههای تخصصی و عملی برای کودکان و والدین
توانمندیهای مکمل
- دارای مدرک TKT آموزش زبان انگلیسی به کودکان
- تسلط نسبی به زبان انگلیسی
- موسیقی و هنر، از جمله نوازندگی گیتار
دل نوشته های آسنا مهوری
در اینجا تجربیات و افکار روزمره خودم در پیش دبستانی را می نویسم!
روزگار، معلم سختگیر من است… همیشه اول به من درس میدهد، بعد امتحان میگیرد.و هر بار که...
دوستان دوران دانشگاه هستیم. بعد از سالها دور هم جمع شدیم. هنوز چند دقیقه نگذشته که زهرا...
دعوت شده بودم به یک مهمانی.همه دور هم نشسته بودیم و بچهها مشغول بازی بودند؛ کودکانی با...
فهرست مطلبتنها… تنهای تنها یک نفس عمیق بکش.مقابلش بنشین .در گوشش زمزمه کن:آهسته ان بار سنگین را...
داستان های دنباله دار به نویسندگی آسنا مهوری
داستان لیلا (16 قسمت)
«بعضی از احساسها و باورها آدم را زمینگیر میکنند، در حالی...
بنظرم عشق کامل ترین تعریف قانون نسبیت هست…کسی را میشناختم که...
حس امنیت و دلبستگی، نبودِ تهدید و ترس است. این گنجینه،...
دردها و زخمها، همچون بذرهایِ کوچکی در اعماقِ خاکِ وجودمان، پنهان...









